1、认识植物、种子，并且通过观看视频了解植物的种类，知道植物对于人类的作用；2、学习种植，开辟种植园，可以邀请家长或者会种地的老者，带领幼儿亲自实践，松土、施肥、浇水、播种……；3、将幼儿分成若干小组，分工合作，定时浇水、拔草等等，同时要进行观察记录（用绘画的方式）；4、将幼儿的观察记录整理成册放入读书区，让幼儿看图讲述植物生长过程；5、品尝果实，分享劳动成果（种植早熟的蔬菜_萝卜、生菜、玉米等等）
石家庄一幼儿园里种了数十种花果还可采摘，园内种植植物对孩子有何好处？
在一开始的植物种植过程当中，很多幼儿所种植的植物都是由教师完成种植的，幼儿仅仅只是在被动的完成教师布置的任务，对于植物的生长过程并不关心。即使是一些态度认真积极的幼儿，也会因为植物的生长发芽阶段需要一个漫长的过程，导致他们早早的失去了兴趣，加上很多幼儿的植物都放在一起，教师也无法做到对每一棵植物都有所关注，这就导致了这种情况的出现：即种植区的植物多种多样，但是幼儿却很少去关注，只有教师和少数幼儿对种植区的植物进行管理，无法充分发挥户外种植的教育价值和意义。
幼儿在家长的引导之下在家里种下一棵植物，并对其展开精心照料，当植物生根发芽之后便将植物带到幼儿园来，与其他幼儿相比较，评比谁的植物生长得更加茂盛。这种比赛机制有效地激发了幼儿的好奇心理，因而都主动积极的参与到了植物的种植活动当中。此时，家长也为了满足幼儿的这一心理，也会在家认真指导幼儿如何种植植物，进而使幼儿不断掌握一些种植知识和方法。
石家庄幼儿园里面种植了十多种果树，这些果树包括苹果，梨，山楂芒果蓝莓等等，都是可以食用的果树，这样的环境让人羡慕不已。在幼儿园里面种植这么多果树，对孩子有什么好处？
一、通过果树让孩子了解大自然的规律，从果树开花授粉结果孩子能够更直观的了解到这笔，通过讲解以及书本来得更加的直观，根据有视觉的效果。孩子可以了解到每一个季节都有什么样的水果，每一种水果都有什么样的特性。也可以培养孩子的学习能力以及观察能力和责任感。也能够提升孩子的好奇心，孩子非常好奇开花之后会如何？结果果实是如何长大的，蜜蜂以及蝴蝶是如何授粉的，这些其实都是在这些过程之中不断的学习。
二、大自然是最好的老师，在大自然之中可以学到更多的知识。孩子们对大自然产生一种敬畏之感，认识到自然具有一股神奇的力量，人们在大自然面前具有一定的局限性。在日常生活中我们总是忽略大自然的神奇以及强大，而通过这种方式能够让孩子更了解自然的威力，让他们知道如何去和自然和平和谐的共生意识，如何去保护大自然。
三、可以让孩子照顾果树，在照顾果实的过程中也是一种新的体验。同时让孩子获得收获的体验，自己照顾的果实成熟了，获得收获，这是一种非常美妙的感觉，也是一种自愈人系的力量。在这个过程之中也可以减轻孩子的压力，缓解孩子注意力不集中的问题，通过这种方式也能够给孩子提供丰富的生活体验。也让孩子对植物有更深层次的了解，多种植物也能够让孩子更好的进行比较，在比较的过程中更深层次的了解，其实也提高了孩子的审美观以及责任意识。
